राजिम (गरियाबंद) । छत्तीसगढ़ प्रदेश शिक्षक फेडरेशन के यशवंत कुमार साहू विकास खण्ड संयोजक एवं अध्यक्ष छ ग प्रदेश शिक्षक फेडरेशन फिंगेश्वर ने बताया कि प्रांताध्यक्ष राजेश चटर्जी ने युक्तियुक्तकरण नीति के त्रुटिपूर्ण बिंदुओं के विरोध में ज्ञापन मुख्यमंत्री,सचिव स्कूल शिक्षा विभाग एवं संचालक लोक शिक्षण संचालनालय छत्तीसगढ़ को दिया है। उन्होंने बताया कि फेडरेशन ने शिक्षकों का युक्तियुक्तकरण को कक्षाओं की संख्या एवं विषय आधारित किये जाने का सुझाव दिया है। उन्होंने बताया कि युक्तियुक्तकरण नीति 28/4/2025 पूर्णतः 02/08/2024 का नकल है। जिसमें विद्यार्थी हित को पुनः अनदेखा किया गया है। फेडरेशन के कहना है कि प्राथमिक शिक्षा से विद्यार्थियों को कक्षावार विषय शिक्षक उपलब्ध नहीं होने से माध्यमिक तथा उच्चतर माध्यमिक शिक्षा स्तर के परीक्षा मूल्यांकन में गिरावट आ रहा है। सरकारी विद्यालयों के अधिकांश विद्यार्थी आर्थिक रूप से कमजोर परिवार से होते हैं।जोकि शाला के विद्यालय शिक्षण पर निर्भर रहते हैं। यदि दर्ज संख्या के आधार पर शिक्षकों का युक्तियुक्तकरण किया जाता है,तो विद्यार्थियों को कक्षावार विषय शिक्षक उपलब्ध नहीं होगा। जोकि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) के विरुद्ध है। अतः NEP के अनुसार युक्तियुक्तकरण नीति निर्देश बनाया जाना चाहिए। उन्होंने प्रश्न किया कि विगत वर्ष में जो नीति त्रुटिपूर्ण था,हूबहू वही वर्तमान वर्ष में बिना सुधार के क्रियान्वयन करना युक्तिसंगत एवं व्यवहारिक नहीं है। सेटअप में परिवर्तन दोषपूर्ण है । इसे लागू करना बुद्धिमत्ता नहीं है। इससे शिक्षा व्यवस्था में प्रगति न होकर अध्ययन-अध्यापन का पतन ही होगा।यदि विद्यार्थियों का प्राथमिक स्तर से भाषा/विषय अवधारणा(concept) में स्पष्ट नहीं होगा तो माध्यमिक/हायर सेकंडरी एडुकेशन में सरकारी स्कूलों के विद्यार्थी परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन नहीं कर पायेंगे। फेडरेशन के मत है कि सेटअप में कक्षाओं की संख्या तथा विषयमान से विद्यार्थियों को शिक्षक मिलना गुणवत्ता युक्त शिक्षा के लिए आवश्यक है । फेडरेशन ने निम्नलिखित तथ्यों का उल्लेख कर ज्ञापन दिया है। प्राथमिक विद्यालय पहली से पांचवीं तक कक्षाओं की संख्या- 5 विषय संख्या - 4 पीरियड-20 सेटअप-2008 में 1+2 ! सेटअप मापदंड 2022 - 1+2 ! दर्ज संख्या में वृद्धि पर अतिरिक्त सहायक शिक्षक के पद स्वीकृत है । लेकिन,युक्तियुक्तकरण नीति 2025 में पुनः 1+1 किया जा रहा है। जोकि युक्तियुक्त नहीं है। विचारणीय है कि 5 कक्षाओं को 1 प्रधानपाठक और 1 शिक्षक कैसे पढ़ायेंगे ? गैर शिक्षकीय कार्य अलग है पूर्व माध्यमिक शाला कक्षा छटवीं से आठवीं तक कक्षाओं की संख्या 3 विषयों की संख्या 6 पीरियड 18 सेटअप 2008 में 1+4 सेटअप मापदंड 2022 में 1+4 दर्ज संख्या में वृद्धि पर अतिरिक्त शिक्षक के पद स्वीकृत है । लेकिन,युक्तियुक्तकरण नीति 2024/25 में 1+3 किया जा रहा है ! जोकि युक्तियुक्त नहीं है। 6 विषय 18 पीरियड को 1 प्रधानपाठक और 3 शिक्षक कैसे पढ़ायेंगे विचारणीय है। हाई स्कूल विषय 6 पीरियड 12 सेटअप 2008 में 1+6 सेटअप मापदंड 2022 में 1+5 दर्ज संख्या के अनुपात में अतिरिक्त व्याख्याता का पद स्वीकृत है । हायर सेकेण्डरी स्कूल कक्षा 11 एवं 12 वीं पीरियड- 32 सेटअप 2008 में 1+11 (संकायवार) सेटअप मापदंड 2022 में 1+9 दर्ज संख्या के अनुपात में अतिरिक्त व्याख्याता का पद स्वीकृत है । व्यवस्थित अध्ययन-अध्यापन के लिए प्रत्येक विषय व्याख्याता की आवश्यकता है। फेडरेशन के कहना है कि प्राथमिक शाला,पूर्व माध्यमिक शाला,हाई स्कूल/उच्चतर माध्यमिक के सेटअप में परिवर्तन किया जाना शिक्षा व्यवस्था के लिये घातक है। विषय अध्यापन व्यवस्था कैसे होगा ? इस पर विचार किये बिना दर्ज संख्या के आधार पर शिक्षकों की पदस्थापना करने की युक्तियुक्तकरण नीति शिक्षा व्यवस्था के लिए आत्मघाती कदम है। जिसके कारण न केवल वर्तमान पदस्थापना तथा भविष्य की पदोन्नति भी प्रभावित होगी। साथ ही,प्राथमिक/माध्यमिक के विद्यार्थियों को विषय/कक्षा शिक्षक से वंचित होना पड़ेगा।शिक्षकों में रोष व्याप्त है कि शिक्षा की गुणवत्ता कैसे संभव होगा। *शिक्षक विहीन विद्यालयों के विद्यार्थियों के लिये कक्षावार विषय शिक्षकों की उपलब्धता उचित है। लेकिन जिन विद्यालयों में विद्यार्थियों के लिये विषय शिक्षक उपलब्ध हैं,उनको दर्ज संख्या के आधार पर विषय शिक्षक विहीन करने का युक्तियुक्तकरण नीति अनुचित है।* अतिशेष गणना में प्रधानपाठक प्राथमिक शाला एवं माध्यमिक विद्यालय को शामिल करना पूर्णतः गलत है।पदोन्नति के पद को उसके फीडर पद के समकक्ष रखा जाना भर्ती नियम के विरुद्ध है। जोकि,शिक्षा,शिक्षक और शिक्षार्थी तीनों के लिए अहितकर है।युक्तियुक्तकरण के दोषपूर्ण निर्देशों में सुधार आवश्यक है। विगत वर्ष 2024 में सचिव स्कूल शिक्षा एवं संचालक लोक शिक्षण को उपरोक्त तथ्यों से अवगत कराते हुए ज्ञापन सुधार का आग्रह किया गया था। लेकिन तथ्यों पर जमीनी हकीकत को युक्तियुक्तकरण 2025 के निर्देशों में पुनः नजरअंदाज किया गया है। फेडरेशन का कहना है कि उठाये गये तथ्यों पर सुसंगत निर्णय होते तक इसके क्रियान्वयन पर रोक लगाया जाना उ

छत्तीसगढ़ शासन स्कूल शिक्षा विभाग के आदेशानुसार 15 वर्ष बाद लागू किए गए जिला स्तरीय केंद्रीय कृत पांचवीं बोर्ड शिक्षा सत्र 2024-2025एवं स्थानीय कक्षाओं का परीक्षा परिणाम शासकीय प्राथमिक शाला भेंडरी संकुल केंद्र लोहरसी में पालक शिक्षक संघ (पीटीएम)के बैठक आयोजित कर पालकों की उपस्थिति में पूर्व सरपंच मोहनलाल साहू द्वारा परीक्षा परिणाम घोषित किया गया शाला का परीक्षा परिणाम शतप्रतिशत रहा। बैठक का शुभारंभ अतिथियों द्वारा विद्यालय में स्थित मां सरस्वती की मंदिर में पूजा अर्चना कर किया गया।कक्षा पांचवीं में दर्ज 21बच्चों में सभी बच्चों ने प्रथम श्रेणी में परीक्षा उत्तीर्ण कर शाला परिवार भेंडरी को गौरवान्वित किया। कक्षा पांचवीं में राधिका यादव पिता -माता लक्ष्मी डोमार यादव ने 85.50 प्रतिशत अंक प्राप्त कर प्रथम स्थान पर रहे। लुप्तांजलि गोस्वामी एवं वेदांत सेन ने 84.50 प्रतिशत अंक प्राप्त कर सयुक्त रूप से द्वितीय स्थान पर एवं कुमुद साहू, ठामेश्वरी साहू ,पेशांत साहू ने 79 प्रतिशत अंक सयुक्त रूप से तृतीय स्थान पर रहे।बाकी शेष बच्चे प्रथम श्रेणी में उत्तीर्ण हुए। कक्षा चौथी में युवराज साहू 95.5 % प्रथम स्थान, गगन साहू 93%द्वितीय स्थान एवं पायल साहू 88% तृतीय स्थान, कक्षा तीसरी में जयकुमार साहू 95% प्रथम स्थान पर एवं चंद्रकांत साहू 93%अंक के साथ द्वितीय एवं खुशबू ध्रुव 91%तृतीय स्थान।कक्षा दूसरी में प्रथम स्थान पर तन्मय ध्रुव 98.6% द्वितीय हुसमिता साहू 96.6%तृतीय स्थान तान्या ध्रुव 88.6%कक्षा पहली में प्रथम स्थान पर खुशमिता ध्रुव 92.6 %द्वितीय क्षमा साहू 91.3%एवं तृतीय लोमेश साहू 84.6% प्राप्त किए।प्रथम ,द्वितीय, तृतीय स्थान प्राप्त किए बच्चों का गुलाल लगाकर एवं पुष्प भेंटकर अतिथियों द्वारा सम्मान किया गया। बैठक का संचालन शिक्षक रेखराम निषाद द्वारा करते हुए परीक्षा परिणाम का अनुमोदन पालकों से करवाया गया एवं ग्रीष्म अवकाश में घर पर अगले कक्षा पाठयपुस्तक से तैयारी करने के साथ समर क्लास संचालित करने के सम्बन्ध में पालकों से चर्चा कर जानकारी दिया गया। शाला का परीक्षा परिणाम शतप्रतिशत प्राप्त होने पर सभी पालक सदस्यों ने प्रसन्नता व्यक्त कर बच्चों एवं शिक्षकों को शुभकामनाएं एवं बधाई दी। कार्यक्रम में प्रधान पाठक भागचंद चतुर्वेदी शिक्षक गण लालजी सिन्हा, टीकूराम ध्रुव,रेखराम निषाद, प्रदीपकुमार साहू , पूर्व सरपंच मोहन लाल साहू ,सरपंच प्रतिनिधि मनीष साहू,अध्यक्ष शाला प्रबंधन समिति भूषण लाल साहू, उपाध्यक्ष वेदलता गोस्वामी,उपसरपंच ऐलूराम साहू, थनेश साहू,प्रीतम साहू, केशव सिंह ध्रुव,तोशकुमार साहू, शत्रुघ्न साहू, प्रेमलाल यादव, एमनलाल साहू, रूपेश्वर साहू,सोनू गोस्वामी,लक्ष्मी यादव ,चित्ररेखा यादव, तारा बाई साहू एवं बच्चे उपस्थित रहे। आभार व्यक्त शिक्षक लालजी सिन्हा द्वारा कर कार्यक्रम का समापन किया गया।

शासकीय प्राथमिक शाला आसरा विकासखंड छुरा के संस्था प्रभारी एवं शिक्षिका श्री मती ओमेश्वरी साहू शिक्षा के क्षेत्र में समर्पित उत्कृष्ट एवं सक्रिय कार्य करने के लिए FLN वारियर्स सम्मान से सम्मानित किया गया। मुख्य अतिथि के रूप मे आशुतोष चावरे उपसंचालक डीपीआई रायपुर एवं डॉ. प्रशांत शिवहरे scrt द्वारा प्रशस्ति पत्र, ट्राफी प्रदान कर काईट विश्वविद्यालय रायपुर हाल मे सम्मानित किया गया। यह सम्मान नेप 2020 अंतर्गत बच्चों मे FLN दक्षता एवं नवाजतन शिक्षण के लिए दिया गया। शिक्षिका साहू ने बताया की उनके शाला मे कई उपलब्धिया है। जैसे गतिविधि आधारित शिक्षण, tlm निर्माण एवं उपयोग, नेप 2020 शिक्षण, अभिनय कहानी शिक्षण, खिलौना बनाना एवं उपयोग, स्वच्छ सुन्दर विद्यालय, भौतिक रख रखाव एवं सुरक्षा, मल्टीमीडिया का उपयोग, वृक्षारोपण एवं सुरक्षा, टुनिंग ऑफ़ स्कूल, नवोदय, एकलव्य कोचिंग सहित सभी गतिविधि संचालित है। इस कारण एफएलएन. वारियर्स के रूप मे सम्मानित किया गया।पुरे छत्तीसगढ़ के इस कार्य के लिए 100 शिक्षकों को चिन्हित कर सम्मानित किया गया है। FLN सह नवाजतन वारियर्स राज्य स्तरीय सम्मान मिलने पर जिले गरियाबंद से deo.श्री ए.के. सारस्वत्, डीएमसी.श्री के.एस. नायक, beo छुरा श्री के. मतावले, brcc एच. के देवांगन सर, भागचंद चतुर्वेदी राज्यपाल पुरुस्कृत शिक्षक cac जितेंद्र साहू पोंड सहित अनेक शिक्षकों एवं जनप्रतिनिधि ने बधाई दिया है।